Coach-athlete relationships and life skills development among Brazilian handball players: A prospective study / Relaciones entrenador-atleta y desarrollo de habilidades para la vida entre jugadores brasileños de balonmano: un estudio prospectivo

This study was to examine the prospective associations between coach-athlete relationship (CAR) and life skills development in youth handball players. This study employed a longitudinal research design. A total of 78 male handball players completed the Life Skills Scale for Sport and the Coach-Athlete Relationship Questionnaire over three waves of data collection: start of the season; midseason and end of the season. Data were analyzed using multivariate analysis of variance Pearson’s Correlation and Linear Multiple Regression (p<.05). The findings indicated the three dimensions of CAR seem to have higher effect on life skills subscales as the season progressed (i.e., higher effect on life skills at T3 compared to T2 and T1). Commitment and Complementarity were positively associated with several life skills subscales at all three timepoints. Results suggest that the quality of the CAR is an important determinant for the de-velopment of life skills in youth handball players across the sports season. (AU)

Este estudio tuvo como objetivo examinar las posibles asociaciones entre la relación entrena-dor-atleta (CAR) y el desarrollo de habilidades para la vida en jugadores juveniles de balon-mano. Este estudio empleó un diseño de investigación longitudinal. Un total de 78 jugadores masculinos de balonmano completaron la Escala de Habilidades para la Vida Deportiva y la Es-cala de Entrenadores. Cuestionario sobre la relación con los atletas en tres oleadas de recopi-lación de datos: inicio de la temporada; mitad de temporada y final de temporada. Los datos se analizaron mediante análisis multivariado de varianza, correlación de Pearson y regresión lineal múltiple (p<0,05). Los hallazgos indicaron que las tres dimensiones de CAR parecen te-ner un mayor efecto en las subescalas de habilidades para la vida a medida que avanzaba la temporada (es decir, un mayor efecto sobre las habilidades para la vida en T3 en comparación con T2 y T1). El compromiso y la complementariedad se asociaron positivamente con varias subescalas de habilidades para la vida en los tres momentos. Los resultados sugieren que la ca-lidad del CAR es un determinante importante para el desarrollo de habilidades para la vida en jugadores juveniles de balonmano a lo largo de la temporada deportiva. (AU)

Sexo, idade e tempo de prática influenciam o desenvolvimento de habilidades para a vida em praticantes de esportes adaptados? / Sex, age and practice time influence the development of life skills in adapted sports practitioners? / ¿El sexo, la edad y el tiempo de práctica influyen en el desarrollo de habilidades para la vida en los deportistas adaptados?

Este estudo de corte transversal investigou a percepção de desenvolvimento das habilidades para vida de 90 jovens com deficiência praticantes de modalidades individuais e coletivas, com 17.31 ± 1.35 anos e tempo de prática de 8.50± 5.38 meses de ambos os sexos (10 meninos e 78 meninas). Os instrumentos utilizados foram um questionário sociodemográfico a fim de caracterizar a amostra e a Escala de Habilidades para a Vida para o Esporte (P-LSSS) para avaliar as habilidades para a vida. A análise de dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, teste t independente, e correlação de Pearson (p<0,05). Os resultados demonstraram que houve correlação positiva entre a idade e as habilidades de trabalho em equipe (r= 0,25), estabelecimento de metas (r = 0,24) e habilidades sociais (r = 0,22). Os praticantes do sexo masculino apresentaram escore superior nas dimensões trabalho em equipe (p=0,001), estabelecimento de metas (p=0,003), habilidades sociais (p=<0,001), solução de problemas (p<0,001) e habilidades emocionais (p=0,005). Os praticantes mais velhos apresentaram escores superiores na subescala de trabalho em equipe (p=0,039). Não houve diferença (p<0,05) em relação ao tempo de prática. Conclui-se que a idade e o sexo estão associados ao desenvolvimento das habilidades para vida em praticantes de esportes adaptados. (AU)

This cross-sectional study investigated the perception of life skills development among 90 young athletes with disabilities participating in individual and team sports, with an average age of 17.31 ± 1.35 years and an average practice time of 8.50 ± 5.38 months, including both genders (10 boys and 78 girls). The instruments used included a sociodemographic questionnaire in order to characterize the sample and the Life Skills in Sports Scale (P-LSSS) to assess life skills. Data analysis was conducted using Kolmogorov-Smirnov tests, independent t-tests, and Pearson correlation (p <0.05). The results demonstrated a positive correlation between age and teamwork skills (r = 0.25), goal setting (r = 0.24) and social skills (r = 0.22). Male athletes scored higher in teamwork dimensions (p = 0.001), goal setting (p = 0.003), social skills (p =<0.001), problem-solving (p <0.001) and emotional skills (p = 0.005). Older athletes had higher scores in the teamwork subscale (p = 0.039). There was no significant difference (p <0.05) in relation to practice time. In conclusion, age and gender are associated with the development of life skills in participants in adapted sports.

Este estudio transversal investigó la percepción del desarrollo de habilidades para la vida de 90 jóvenes con discapacidad que practican modalidades individuales y colectivas, con edad de 17.31 ± 1.35 años y tiempo de práctica de 8.50 ± 5.38 meses para ambos sexos (10 niños y 78 niñas). Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario sociodemográfico con el fin de caracterizar la muestra y evaluar las habilidades para la vida, se utilizó la Escala de Habilidades de Vida para el Deporte (P-LSSS). El análisis de los datos se realizó mediante las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, t independiente y correlación de Pearson (p <0,05). Los resultados mostraron que existe una correlación positiva entre la edad y las habilidades de trabajo en equipo (r = 0,25), el establecimiento de metas (r = 0,24) y las habilidades sociales (r = 0,22). Los practicantes masculinos obtuvieron una puntuación más alta en las dimensiones de trabajo en equipo (p = 0,001), establecimiento de metas (p = 0,003), habilidades sociales (p = <0,001), resolución de problemas (p <0,001) y habilidades emocionales (p = 0,005). Los practicantes mayores obtuvieron puntuaciones más altas en la dimensión de trabajo en equipo (p = 0,039). No hubo diferencia (p <0,05) con relación al tiempo de práctica. Se concluye que la edad y el sexo están asociados al desarrollo de habilidades para la vida en los practicantes de deportes adaptados.

Isolamento social durante a pandemia de COVID-19 aumenta o indicativo de sarcopenia e o comportamento sedentário em idosos brasileiros / Social isolation during the Covid-19 pandemic increases the indicator of sarcopenia and sedentary behavior in brazilians older adults

Objetivo: comparar se o indicativo de sarcopenia e comportamento sedentário aumentou durante o isolamento social devido à pandemia de COVID-19 em idosos brasileiros. Métodos: Estudo transversal realizado com 98 idosos de ambos os sexos, sendo 64 homens e 34 mulheres das regiões Sul e Sudeste do Brasil, e que estavam em isolamento social total ou parcial devido à pandemia de COVID-19 (junho a julho de 2020). Foram utilizados o SARC-F e o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), versão curta. A coleta de dados quantitativos ocorreu através de um formulário on-line disponibilizado pela Survey Monkey. Os dados foram analisados por meio dos testes Kolmogorov-Smirnov, Levene, t independente e dependente, e coeficiente de Spearman. Adotou-se significância quando p < 0,05. Resultados: as mulheres (p = 0,047) e os idosos que não praticavam exercício físico (p = 0,001), apresentaram maior tempo sentado após o início da pandemia. Os idosos mais novos (p = 0,002) e que reportaram estar praticando exercício antes do isolamento social (p = 0,006) apresentam menores escores indicativos de sarcopenia durante a pandemia. Os idosos apresentaram aumento nos indicativos de sarcopenia (p = 0,050) e no comportamento sedentário (p = 0,001) durante o período de isolamento social. Conclusão: o período de isolamento social devido à pandemia da COVID-19 provocou aumento no indicativo de sarcopenia e no comportamento sedentário das pessoas idosas.

Objective: to compare whether the indicative of sarcopenia and sedentary behavior increased during social isolation due to the COVID-19 pandemic in elderly Brazilians. Methods: Cross-sectional study conducted with 98 elderly people of both sexes, 64 men and 34 women from southern and southeastern Brazil, and who were in total or partial social isolation due to the COVID-19 pandemic (June to July 2020). The SARC-F and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), short version, were used. The collection of quantitative data took place through an online form provided by Survey Monkey. Data were analyzed using the Kolmogorov-Smirnov, Levene, independent and dependent t tests, and Spearman's coefficient. Significance was adopted when p < 0.05. Results: women (p = 0.047) and the elderly who did not exercise (p = 0.001) had more time sitting after the onset of the pandemic. Younger elderly (p = 0.002) and those who reported having been exercising before social isolation (p = 0.006) had lower scores indicative of sarcopenia during the pandemic. The elderly showed an increase in sarcopenia indicatives (p = 0.050) and in sedentary behavior (p = 0.001) during the period of social isolation. Conclusion: the period of social isolation due to the COVID-19 pandemic caused an increase in the indicative of sarcopenia and in the sedentary behavior of the elderly.

Associação entre a paixão e a motivação pela prática esportiva em escolares / Association between passion and motivation for sports in school children / Asociación entre la pasión y la motivación por el deporte en escolares

Neste artigo analisou-se a relação entre paixão e motivação pela prática esportiva em escolares. Os 173 participantes responderam a um questionário sociodemográfico, à Escala da Paixão e à Escala de Motivação para o Esporte II. Utilizaram-se, na análise dos dados, testes de Kolmogorov-Smirnov, correlação de Pearson e análises de regressão múltipla. Os resultados evidenciaram que a paixão harmoniosa tem associação negativa sobre a regulação externa e positiva sobre a regulação introjetada, identificada e intrínseca. Já a paixão obsessiva apresentou associação positiva sobre a desmotivação e a regulação externa. Concluiu-se que a paixão harmoniosa está associada de maneira positiva com a motivação autônoma e controlada, enquanto a paixão obsessiva, com a motivação extrínseca e a desmotivação.

The relationship between passion and motivation for sports in schoolchildren was analyzed. The 173 participants answered a sociodemographic questionnaire, the Passion Scale and the Sport Motivation Scale II. Kolmogorov-Smirnov tests, Pearson's correlation and multiple regression analysis were used for data analysis. The results showed that harmonious passion has a negative association on external regulation and a positive association on introjected, identified and intrinsic regulation. On the other hand, obsessive passion presented a positive association about demotivation and external regulation. It was concluded that harmonious passion is positively associated with autonomous and controlled motivation, while obsessive passion with extrinsic motivation and demotivation.

Se analizó la relación entre pasión y motivación por el deporte en escolares. Los 173 participantes respondieron cuestionario sociodemográfico, Escala de Pasión y de Motivación Deportiva II. Para el análisis de los datos utilizaron Kolmogorov-Smirnov, correlación de Pearson y análisis de regresión múltiple. Los resultados mostraron que la pasión armoniosa tiene una asociación negativa sobre regulación externa y una asociación positiva sobre regulación introyectada, identificada e intrínseca. Por otro lado, pasión obsesiva presentó una asociación positiva sobre desmotivación y regulación externa. Concluyó que la pasión armoniosa se asocia positivamente con la motivación autónoma y controlada, mientras que la pasión obsesiva se asocia con motivación extrínseca y desmotivación.

Associação entre a paixão e a motivação pela prática esportiva em escolares / Asociación entre la pasión y la motivación por el deporte en escolares / Association between passion and motivation for sports in school children

Neste artigo analisou-se a relação entre paixão e motivação pela prática esportiva em escolares. Os 173 participantes responderam a um questionário sociodemográfico, à Escala da Paixão e à Escala de Motivação para o Esporte II. Utilizaram-se, na análise dos dados, testes de Kolmogorov-Smirnov, correlação de Pearson e análises de regressão múltipla. Os resultados evidenciaram que a paixão harmoniosa tem associação negativa sobre a regulação externa e positiva sobre a regulação introjetada, identificada e intrínseca. Já a paixão obsessiva apresentou associação positiva sobre a desmotivação e a regulação externa. Concluiu-se que a paixão harmoniosa está associada de maneira positiva com a motivação autônoma e controlada, enquanto a paixão obsessiva, com a motivação extrínseca e a desmotivação (AU).

The relationship between passion and motivation for sports in schoolchildren was analyzed. The 173 participants answered a sociodemographic questionnaire, the Passion Scale and the Sport Motivation Scale II. Kolmogorov-Smirnov tests, Pearson's correlation and multiple regression analysis were used for data analysis. The results showed that harmonious passion has a negative association on external regulation and a positive association on introjected, identified and intrinsic regulation. On the other hand, obsessive passion presented a positive association about demotivation and external regulation. It was concluded that harmonious passion is positively associated with autonomous and controlled motivation, while obsessive passion with extrinsic motivation and demotivation (AU).

Se analizó la relación entre pasión y motivación por el deporte en escolares. Los 173 participantes respondieron cuestionario sociodemográfico, Escala de Pasión y de Motivación Deportiva II. Para el análisis de los datos utilizaron Kolmogorov-Smirnov, correlación de Pearson y análisis de regresión múltiple. Los resultados mostraron que la pasión armoniosa tiene una asociación negativa sobre regulación externa y una asociación positiva sobre regulación introyectada, identificada e intrínseca. Por otro lado, pasión obsesiva presentó una asociación positiva sobre desmotivación y regulación externa. Concluyó que la pasión armoniosa se asocia positivamente con la motivación autónoma y controlada, mientras que la pasión obsesiva se asocia con motivación extrínseca y desmotivación (AU).

Are the athletes' perceptions of the coach's autonomy support, age and practice time associated with the development of life skills among young athletes? / ¿Las percepciones de los atletas sobre el apoyo a la autonomía del entrenador, la edad y el tiempo de práctica están asociadas con el desarrollo de habilidades para la vida entre los atletas jóvenes? / A percepção sobre o suporte à autonomia do treinador,a idade e o tempo de prática estão associadas ao desenvolvimento de habilidades para a vida emjovens atletas?

This cross-sectional study investigated if the coach's autonomy support, age and time of practice are associated with the development of life skills among 461 young Brazilians athletes (325 boys and 136 girls) aged between 10–17 years (Mage=15.12, SD=1.44). Data collection was conducted via the Life Skills Scale for Sport (P-LSSS) and Perceived Autonomy Support: Exercise Climate Questionnaire (PASECQ). Data analysis was conducted through independent t test,Pearson’s correlation,and Multiple Regression (p<.05). Main results showed that coach ́s autonomy support made the largest positive contribution to all eight dimensions (βrange=.07-.19, p<.05) and total life skill (β=.18; p<.001). Age made the largest positive contribution to the dimensions of teamwork, goal setting, leadership and communication (βrange=.11-.19, p<.05) and total life skills (β=.13; p<.01). However, practice time showed no contribution to life skills. This study revealed that coach ́s autonomy support and age are associated positively with life skills development among youth athletes. (AU)

Este estudio transversal investigó el association del apoyo a la autonomía del entrenador, la edad y el tiempo de práctica en el desarrollo de habilidades para la vida entre 461 jóvenes atletas brasileños (325 niños y 136 niñas) de entre 10 y 17 años (Mage= 15,12, SD = 1,44). La recopilación de datos se realizó mediante la Escala de habilidades para la vida para el deporte (P-LSSS) y el Apoyo a la autonomía percibida: Cuestionario de clima de ejercicio (PASECQ). El análisis de los datos se realizó medianteprueba t independiente, correlación de Pearson y regresión múltiple (p <.05). Los resultados principales mostraron que el apoyo a la autonomía del entrenador hizo la mayor contribución positiva a las ocho dimensiones (β rango = .07-.19, p <.05) y la habilidad para la vida total (β = .18; p <.001). La edad hizo la mayor contribución positiva a las dimensiones de trabajo en equipo, establecimiento de metas, liderazgo y comunicación (βrange = .11-.19, p <.05) y habilidades para la vida total (β = .13; p <.01). Sin embargo, el tiempo de práctica no mostró ninguna contribución a las habilidades para la vida. Este estudio reveló que el apoyo a la autonomía del entrenador y la edad son associados positivos del desarrollo de habilidades para la vida entre los atletas jóvenes. (AU)

Este estudo transversal investigou se o suporte de autonomia do treinador, idade e tempo de prática estão associados ao desenvolvimento de habilidades de vida entre 461 jovens atletas brasileiros (325 meninos e 136 meninas) com idade entre 10-17 anos (M = 15,12, DP = 1,44). A coleta de dados foi realizada por meio da Escala de Habilidades de Vida para o Esporte (P-LSSS) e Suporte à Autonomia Percebida: Questionário de Clima de Exercício (PASECQ). A análise dos dados foi realizada por meio de teste t independente, correlação de Pearson e regressão múltipla (p <0,05). Os principais resultados mostraram que o suporte à autonomia do treinador deu a maior contribuição positiva para todas as oito dimensões (faixa β = .07-.19, p <.05) e habilidade de vida total (β = .18; p <.001). A idade deu a maior contribuição positiva para as dimensões de trabalho em equipe, estabelecimento de metas, liderança e comunicação (βrange = .11-.19, p <.05) e habilidades de vida totais (β = .13; p <.01). No entanto, o tempo de prática não mostrou nenhuma contribuição para as habilidades de vida. Este estudo revelou que o suporte à autonomia do treinador ea idade estão associados positivamente ao desenvolvimento de habilidades para a vida entre jovens atletas. (AU)

Comparison of the indicative of muscle dysmorphia among recreational and competitive Crossfit athletes / Comparação do indicativo de dismorfia muscular entre atletas recreacionais e competitivos de Crossfit

Abstract This cross-sectional study compared the indicative of Muscle dysmorphia in CrossFit athletes. Participants were 276 male and female CrossFit athletes with an average age of 28.56 ± 8.08 years. A questionnaire was used with questions about age, practice time and frequency of Crossfit practice, as well as the questionnaire of the Adonis complex. Data analysis was conducted through Kolmogorov-Smirnov and Mann-Whitney tests, and Spearman correlation (p<0.05). The adopted significance was p<0.05. The results showed that men obtained higher indicative of muscle dysmorphia in comparison to women as well as competitive athletes showed higher score than recreational athletes (p<0.05). It was found significant (p<0.05) and negative correlation of the indicative of muscle dysmorphia with training frequency (Rho=-0.51) among recreational athletes, and positive correlation (Rho=0.19) among competitors. It is concluded that being male and having a competitive profile are actors in the presence of Muscle dysmorphia in CrossFit athletes.

Resumo Este estudo transversal comparou o indicativo de dismorfia muscular em praticantes de crossfit. Participaram da pesquisa 276 praticantes de CrossFit, de ambos os sexos, com idade média de 28,56 ± 8,08 anos. Utilizou-se um questionário com perguntas sobre idade, tempo e frequência da prática do Crossfit, além do questionário do complexo Adonis. A análise de dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov e Mann-Whitney, e a correlação de Spearman (p<0,05). Os resultados evidenciaram que os homens apresentaram maior indicativo de dismorfia muscular em quando comparados às mulheres assim como os competidores apresentaram escores superiores do que os praticantes recreacionais (p<0,05). Verificou-se correlação significativa (p<0,05) e negativa do indicativo de dismorfia muscular com a frequência de treinamento (Rho=-0.51) entre os praticantes recreacionais, e correlação positiva (Rho=0.19) entre os competidores. Concluiu-se que ser homem e ter um perfil competitivo são fatores que podem desencadear a dismorfia muscular em praticantes de crossfit.

Do gender and type of sport matter in the association between basic psychological needs satisfaction and life skills development? / Gênero e o tipo de esporte importam na associação entre a satisfação das necessidades psicológicas básicas e o desenvolvimento de competências para a vida?

Abstract This study examined how basic psychological needs satisfaction can predict youth participants' life skills development according to gender and sport type. A sample of 461 Brazilian youth sport participants (325 boys and 136 girls) ranging between 10 and 17 years was included. Data collection was conducted through the Life Skills Scale for Sport and Basic Needs Satisfaction in Sport Scale. Overall, the three subscales of basic psychological needs satisfaction explained a significant amount of the variance in eight life skills (R2 range = .02 to .08 p < .05) and total life skills (R2 = .07; p < .001) in male athletes. Concerning female athletes, multiple regression analyses revealed significant variance only for teamwork (R2=.09; p<.01) and goal setting (R2= .06; p<.05). Regarding the type of sport, the model presented a significant amount of the variance in eight life skills (R2 range = .02 to .05 p < .05) and total life skills (R2 = .08; p < .001) in team sports. Lastly, in individual sports, multiple regression analyses revealed significant variance only on goal setting (R2= .04; p<.05). Findings showed that youth sport coaches could focus on youth participants' basic psychological needs when trying to foster life skills development across sport contexts. Based on these findings, several suggestions for improving future research and practice in this area are presented.

Resumo Este estudo examinou como a satisfação das necessidades psicológicas básicas pode prever o desenvolvimento de competências para a vida dos jovens participantes de acordo com o género e o tipo de desporto. Foi incluída uma amostra de 461 atletas juvenis brasileiros (325 meninos e 136 meninas) com idades entre 10 e 17 anos. A coleta de dados foi realizada por meio da Escala de Habilidades para a Vida no Esporte e da Escala de Satisfação de Necessidades Psicológicas Básicas no Esporte. No geral, as três subescalas de satisfação de necessidades psicológicas básicas explicaram uma quantidade significativa da variância em oito habilidades para a vida (faixa R2 = 0,02 a 0,08 p < 0,05) e habilidades para a vida totais (R2 = 0,07; p < 0,001) em atletas masculinos. Em relação às atletas femininas, as análises de regressão múltipla revelaram variância significativa apenas para trabalho em equipe (R2=0,09; p<0,01) e estabelecimento de metas (R2= 0,06; p<0,05). Em relação ao tipo de esporte, o modelo apresentou uma quantidade significativa de variância em oito habilidades para a vida (faixa R2 = 0,02 a 0,05 p < 0,05) e habilidades para a vida totais (R2 = 0,08; p < 0,001) em equipes. Esportes. Por último, nos desportos individuais, as análises de regressão múltipla revelaram variância significativa apenas no estabelecimento de metas (R2= 0,04; p<0,05). Os resultados mostraram que os treinadores desportivos juvenis podem concentrar-se nas necessidades psicológicas básicas dos jovens participantes ao tentarem promover o desenvolvimento de competências para a vida em contextos desportivos. Com base nestas conclusões, são apresentadas uma série de sugestões para melhorar futuras pesquisas e práticas nesta área.

Coping in soccer athletes: a systematic review / Enfrentamento em atletas de futebol: uma revisão sistemática

ABSTRACT Objective: Review the studies that investigated coping in soccer. Methods: A systemic search was carried out in the following databases: Pubmed, Web of Science, Scielo, Scopus, PsychINFO and SPORTDiscus. The descriptors related to the terms (Coping skills, Sport and Football) were verified in the MeSH (Medical Subject Headings) database. The inclusion criteria used were: Empirical studies published in journals peer-reviewed scientific papers; b) Studies published from December 2014 to December 2019; c) with at least one quantitative measure; d) Studies with samples of soccer athletes; and e) Articles with specific reference to the topic 'Coping skills'. Results: The results showed that coping skills interact with important variables for good performance in elite soccer, such as competitive level, sports talent, psychopathologies, age group and sex. More specifically, it was noted that the development of some coping strategies, such as facing adversity, trust/motivation and performance under pressure, are potentially common to these variables. Conclusion: It is concluded that the development of some coping strategies is fundamental to the elite athlete, since it is positively associated with the optimal development of most of the variables analyzed in the synthesized studies.

RESUMO Objetivo: Revisar sistematicamente os estudos que investigaram o coping no futebol. Métodos: Foi realizada busca sistêmica nas seguintes bases de dados: Pubmed, Web of Science, Scielo, Scopus, PsychINFO e SPORTDiscus. Os descritores relacionados aos termos (Habilidades de enfrentamento, Esporte e Futebol) foram verificados na base de dados MeSH (Medical Subject Headings). Os critérios de inclusão utilizados foram: Estudos empíricos publicados em periódicos artigos científicos revisados por pares; b) Estudos publicados de dezembro de 2014 a dezembro de 2019; c) com pelo menos uma medida quantitativa; d) Estudos com amostras de atletas de futebol; e e) Artigos com referência específica ao tema 'Habilidades de enfrentamento'. Resultados: Os resultados mostraram que as habilidades de enfrentamento interagem com variáveis importantes para o bom desempenho no futebol de elite, como nível competitivo, talento esportivo, psicopatologias, faixa etária e sexo. Mais especificamente, notou-se que o desenvolvimento de algumas estratégias de enfrentamento, como enfrentar adversidades, confiança/motivação e desempenho sob pressão, são potencialmente comuns a essas variáveis. Conclusão: Conclui-se que o desenvolvimento de algumas estratégias de enfrentamento é fundamental para o atleta de elite, pois está positivamente associado ao desenvolvimento ótimo da maioria das variáveis analisadas nos estudos sintetizados.

Dismorfia Muscular Prediz Dependência de Exercício e Ortorexia em Praticantes de Exercício Brasileiros? / Does Muscle Dysmorphy Predict Exercise Dependence and Orthorexia in Brazilian Exercise Practitioners? / ¿La Dismorfia Muscular Predice la Dependencia del Ejercicio y la Ortorexia en los Practicantes de Ejercicio Brasileños?

O estudo analisou o papel preditor dos sintomas de dismorfia muscular na dependência de exercícios e na ortorexia em 158 praticantes de exercício brasileiros (corrida = 38, crossfit = 85, musculação = 35) de ambos os sexos (mulheres = 81, homens = 77), com idade média de 31,59 anos (± 7,99) e experiência de 4,5 anos (± 5,27). Utilizou-se a Escala de Dedicação ao Exercício, o Questionário para o Diagnóstico de Ortorexia e o Questionário Complexo em Adonis. A análise dos dados foi conduzida por meio da correlação de Pearson e de análise de regressão múltipla (p < 0,05). A dismorfia muscular prediz positivamente a dependência de exercícios (ß = ,51, p < ,001) e negativamente a ortorexia (ß = -,19, p < ,01), sendo importante discutir a temática com praticantes de exercícios físicos a fim de minimizar a prevalência e os efeitos deletérios associados a esse distúrbio psicológico

This study aimed to analyze the predictive role of muscle dysmorphia symptoms in exercise addiction and orthorexia in 158 Brazilian exercise practitioners (running = 38, crossfit = 85, bodybuilding = 35) of both sexes (women = 81, men = 77), with a mean age of 31.59 years (± 7.99) and experience of 4.5 years (± 5.27). The Dedication to Exercise Scale, the Questionnaire for the Diagnosis of Orthorexia, and the Complex in Adonis Questionnaire were used. Data analysis was conducted through Pearson's correlation and multiple regression analysis (p < .05). It was found that the muscle dysmorphia symptoms predicted positively exercise addiction (ß = .51, p < .001) and negatively orthorexia (ß = -.19, p < .01), and it is important to discuss the issue with physical exercise practitioners in order to minimize the prevalence and deleterious effects associated with this psychological disorder.

O estudo analisou o papel preditor dos sintomas de dismorfia muscular na dependência de exercícios e na ortorexia em 158 praticantes de exercício brasileiros (corrida = 38, crossfit = 85, musculação = 35) de ambos os sexos (mulheres = 81, homens = 77), com idade média de 31,59 anos (± 7,99) e experiência de 4,5 anos (± 5,27). Utilizou-se a Escala de Dedicação ao Exercício, o Questionário para o Diagnóstico de Ortorexia e o Questionário Complexo em Adonis. A análise dos dados foi conduzida por meio da correlação de Pearson e de análise de regressão múltipla (p < 0,05). A dismorfia muscular prediz positivamente a dependência de exercícios (ß = ,51, p < ,001) e negativamente a ortorexia (ß = -,19, p < ,01), sendo importante discutir a temática com praticantes de exercícios físicos a fim de minimizar a prevalência e os efeitos deletérios associados a esse distúrbio psicológico.

Idade, ansiedade, estresse e depressão associados a problemas alimentares durante a Covid-19 / Age, anxiety, stress, and depression associated with eating problems during Covid-19 / Edad, ansiedad, estrés y depresión asociados con problemas alimentarios durante la Covid-19

Este estudio transversal basado en la web investigó la asociación de edad, sexo y los síntomas de depre-sión, ansiedad y estrés con los problemas alimentarios (PAs) en adultos brasileños durante la pandemia del coronavirus disease 2019 (COVID-19). Se reclutó un total de 715 participantes (237 hombres y 478 mujeres) de todas las regiones de Brasil. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés ­ 21 (Depression, Anxiety and Stress Scale-21 [DASS-21]) y el Teste de Actitudes Alimentarias ­ 26 (Eating Attitudes Test ­ 26 [EAT-26]). El análisis de los datos se realizó mediante la prueba t independiente, la correlación de Pearson y el análisis de regresión múltiple. La regresión múltiple mostró que la puntua-ción total en DASS-21 contribuyó positivamente a los PAs en hombres (ß = 0.17, p < 0.01) y mujeres (ß = 0.22, p < 0.001). Los datos mostraron que las mujeres tenían más síntomas en todas las variables (p < 0.001). Los síntomas de DASS-21 se asocian con conductas de riesgo para PAs en adultos brasileños durante la pandemia de COVID-19

Este estudo transversal baseado na web investigou a associação de idade, sexo e sintomas de depressão, ansiedade e estresse com problemas alimentares (PAs) em adultos brasileiros durante a pandemia da co-ronavirus disease 2019 (Covid-19). Um total de 715 participantes (237 homens e 478 mulheres) foram recru-tados em todas as regiões do Brasil. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse ­ 21 (Depression, Anxiety and Stress Scale-21 [Dass-21]) e o Teste de Atitudes Alimentares ­ 26 (Eating Attitudes Test ­ 26 [EAT-26]). A análise dos dados foi realizada por meio de teste t independente, correlação de Pearson e análise de regressão múltipla. A regressão múltipla mostrou que a pontuação total na Dass-21 contribuiu positivamente para PAs em homens (ß = 0,17, p < 0,01) e mulheres (ß = 0,22, p < 0,001). Os dados mostraram que as mulheres apresentaram mais sintomas em todas as variáveis (p < 0.001). Assim, os sintomas da Dass-21 foram associados a comportamentos de risco para PAs em adultos brasileiros durante a pandemia da Covid-19

This cross-sectional web-based study investigated the association of age, gender, and symptoms of depression, anxiety, and stress with eating problems in Brazilian adults during the COVID-19 pandemic. A total of 715 participants (237 men and 478 women) were recruited from all regions of Brazil. The instruments used were the Depression, Anxiety and Stress Scale-21 (DASS-21) and the Eating Attitudes Test ­ 26 (EAT-26). Data analysis was conducted through the independent t test, Pearson's correlation, and multiple regression analysis. Multiple regression showed that DASS total score made the largest positive contribution to EP for men (ß = .17, p < .01) and women (ß = .22, p < .001). The data showed significant differences between men and women for all variables (p < .001), indicating that women presented more symptoms in all variables. Our findings show that symptoms of depression, anxiety, and stress were associated whit risky behavior for EP in Brazilian adults during the COVID-19 pandemic.

Habilidades para vida e as necessidades psicológicas básicas de atletas universitários / Life skills and basic psychological needs of university athletes

O objetivo deste estudo foi comparar as necessidades psicológicas básicas (NPB) e a percepção de desenvolvimento de habilidades para vida (HV) em atletas universitários. Participaram 136 atletas universitários (21,78±3,37 anos) participantes dos Jogos Universitários Brasileiros 2019. Os instrumentos utilizados foram a Escala de HV para o Esporte e a Escala de Satisfação das BPN para o Esporte. Para a análise dos dados utilizou-se os testes de Kolmogorov-Smirnorv e o t independente (p<0,05). Os atletas universitários demonstraram satisfação com suas BPN e alta percepção de desenvolvimento de HV. Atletas universitários do sexo masculino e que recebem algum tipo de incentivo financeiro demonstraram se perceber mais autônomos. Já os mais velhos, de instituição privada, que recebem incentivo financeiro indicam maior desenvolvimento de HV no esporte. É fundamental que profissionais envolvidos no contexto universitário proporcionem experiências esportivas positivas, visando fomentar a satisfação das BPN e no desenvolvimento das HV.

The aim of this study was to compare the basic psychological needs (BPN) and the perception of life skills (LS) in university athletes. Participants (n=136) were 21.78±3.37 years and participated in the 2019 Brazilian University Games. The instruments used were the LS Scale for Sport and the BPN Satisfaction Scale for Sport. For data analysis, the Kolmogorov-Smirnorv test and the independent t-test (p<0.05) were used. University athletes demonstrated satisfaction with their BPN and high perception of LS development. Male university athletes receiving some type of financial incentive demonstrated they perceive themselves to be more autonomous. Older athletes from a private institution, who receive financial incentives indicate greater development of LS in sport. University professionals should provide positive sports experiences, aiming to promote BPN satisfaction and the development of LS.

Impacto dos traços de perfeccionismo na percepção de coesão de grupo de jogadores de futsal / Impacto de los rasgos de perfeccionismo en la percepción de cohesión grupal de los jugadores de fútbol sala / The impact of perfectionism traits on perceived team cohesion of futsal players

O objetivo desse estudo transversal foi investigar a relação entre os traços de perfeccionismo e a percepção de coesão de grupo em atletas de futsal. Participaram 301 atletas da Liga Nacional de Futsal 2013 com média de idade de 25,48±4,90 anos. Os instrumentos foram: Escala Multidimensional de Perfeccionismo para o Esporte-2 e o Questionário de Ambiente de Grupo. Para análise foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Correlação de Pearson e Regressão Múltipla (p<0,05). Os resultados evidenciaram que os traços de perfeccionismo adaptativo se associaram positivamente com a coesão social dos atletas das equipes não classificadas para a fase final da competição. Os traços de perfeccionismo mal adaptativo se associaram negativamente com a coesão social e para tarefa, com exceção da “pressão parental percebida” que apresentou uma predição positiva em todos os grupos de atletas na coesão social e para tarefa. Os atletas não classificados apresentaram maior escore de coesão para tarefa, e os reservas apresentaram maior coesão social. Concluiu-se que existe uma relação positiva entre o perfeccionismo adaptativo e a percepção de coesão social em atletas não classificados, além de uma relação negativa entre as dimensões de perfeccionismo mal adaptativo e a coesão de grupo. (AU)

This cross-sectional study was to investigate the relationship between the traits of perfectionism and the perception of group cohesion in futsal athletes. 301 athletes from the 2013 National Futsal League participated with an average age of 25.48 ± 4.90 years. The instruments were: Multidimensional Perfectionism Scale for Sport-2 and the Group Environment Questionnaire. For analysis, it was conducted using the Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Pearson correlation and Multiple Regression tests (p<0,05). The results showed that the traits of adaptive perfectionism positively predicted social cohesion for unclassified athletes. Meanwhile, the perfectionist concerns traits of poorly adaptive perfectionism can negatively predict social and task cohesion, with the exception of “perceived parental pressure” which showed a positive prediction in all groups of athletes for social and task cohesion. Unclassified athletes had a higher perception of cohesion for the task, while reserves had a higher perception of social aspects. Thus, we can conclude that there is a positive relationship between adaptive perfectionism and the perception of social cohesion in unclassified athletes, in addition to a negative relationship between the dimensions of poorly adaptive perfectionism and group cohesion. (AU)

El objetivo de este estudio transversal fue investigar la relación entre los rasgos de perfeccionismo y la percepción de cohesión grupal en deportistas de fútbol sala. Participaron 301 deportistas de la Liga Nacional de Fútsal 2013 con una edad media de 25,48 ± 4,90 años. Los instrumentos fueron: Escala de Perfeccionismo Multidimensional para el Deporte-2 y Cuestionario de Ambiente Grupal. Para el análisis se realizó con las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, MANOVA, Correlación de Pearson y Regresión Múltiple (p <0,05). Los resultados mostraron que los rasgos del perfeccionismo adaptativo predijeron positivamente la cohesión social para los atletas no clasificados. Mientras tanto, el perfeccionista se preocupa por los rasgos de perfeccionismo poco adaptativo que pueden predecir negativamente la cohesión social y de tareas, con la excepción de la "presión parental percibida", que presentó una predicción positiva en todos los grupos de atletas para la cohesión social y de tareas. Los deportistas no clasificados tenían una mayor percepción de cohesión para la tarea, mientras que los reservas tenían una mayor percepción de los aspectos sociales. Así, podemos concluir que existe una relación positiva entre el perfeccionismo adaptativo y la percepción de cohesión social en deportistas no clasificados, además de una relación negativa entre las dimensiones del perfeccionismo pobremente adaptativo y la cohesión grupal. (AU)

Sintomas de ansiedade e depressão durante a pandemia da COVID-19: um estudo comparativo em função da prática de exercício e qualidade da alimentação / Symptoms of anxiety and depression modulated by physical exercise and food consumption during the COVID-19 pandemic

Objetivo: Comparar os sintomas de ansiedade e depressão de adultos brasileiros durante a pandemia da COVID-19 em função da prática de exercício e qualidade da alimentação. Método: Pesquisa transversal e observacional, realizada com 1.118 adultos (18 a 59 anos) de diferentes regiões do Brasil. Foram utilizados um questionário com questões sociodemográficas, de prática de exercício físico, alimentação e isolamento social durante a pandemia da COVID-19. Foi utilizada também a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HAD). Resultados: A análise de dados foi realizada por meio do teste Koolmogorov-Smirnov, teste de homogeneidade das variâncias de Levene e teste t independente (p<0,05). Os indivíduos que reportaram que não praticavam exercício físico antes do isolamento social apresentaram maiores escores tanto de ansiedade quanto de depressão (p= 0,001). Já os indivíduos que reportaram estar praticando exercício durante o isolamento social apresentam menores escores tanto de ansiedade quanto de depressão (p= 0,001). Os indivíduos que reportaram estar ingerindo maior quantidade e pior qualidade de alimentos durante o isolamento, apresentam maiores escores em ambas as variáveis. Conclusão: A prática de exercício físico e a qualidade da alimentação demonstraram ser, possivelmente, fatores intervenientes nos sintomas de ansiedade e depressão antes e durante o período de isolamento social provocado pela pandemia da COVID-19.

Objective: Falls This study aimed to compare the symptoms of anxiety and depression in Brazilian adults during the COVID-19 pandemic as a function of exercise practice and food quality. Methods: Cross-sectional and observational research, carried out with 1,118 adults (18 to 59 years old) from different regions of Brazil. A questionnaire with sociodemographic, physical exercise, nutrition and social isolation issues during the COVID-19 pandemic was used. The Hospital Anxiety and Depression Scale (HAD) was also used. Results: Data analysis was performed using the Koolmogorov-Smirnov test, Levene's homogeneity of variance test and independent t test (p<0.05). Individuals who reported that they did not practice physical exercise before social isolation had higher scores for both anxiety and depression (p= 0.001). On the other hand, individuals who reported that they were exercising during social isolation had lower scores for both anxiety and depression (p= 0.001). Individuals who reported eating a greater quantity and poorer quality of food during isolation had higher scores in both variables. Conclusion: It is concluded that the practice of physical exercise and the quality of food proved to be possibly intervening factors in the symptoms of anxiety and depression before and during the period of social isolation caused by the COVID-19 pandemic.

Estratégias de coping e motivação de praticantes de corrida de rua / Estrategias de afrontamiento y motivación de los corredores callejeros / Coping strategies and motivation of street runners

O objetivo do estufo foi analisar as estratégias de coping e a motivação de prati-cantes de corrida de rua do município de Maringá ­ PR. Trata-se de um estudo transversal, cuja mostra foi composta por 55 praticantes de corrida de rua, de ambos os sexos, com idade mínima de 20 anos de idade. Como instrumentos foram utilizados uma ficha de identificação, o Exercise Motivation Inventory (EMI-2) e o Inventário de Estratégias de Coping (IEC). A análise dos dados foi feita através de estatística descritiva e inferencial (p<0,05). Os resultados evidenciaram que os homens apresentaram um perfil mais competidor em relação às mulheres (p=0,019), além de utilizarem as estratégias rendimento máximo sob pressão (p=0,017), concentração (p=0,030) e confiança e moti-vação (p=0,021). Os indivíduos com maior tempo de prática utilizam mais da estratégia concentração (p=0,020). Os que treinavam até três vezes na semana se motivavam mais pela reabilitação da saúde. A estratégia de formulação de objetivos foi o domínio que mais obteve correlações com a motivação (p<0,05). Conclui-se que existem inúmeros motivos para a prática dos corredores de rua, assim como as estratégias de enfrentamento utilizadas.

The purpose of the study was to analyze coping strategies and motivation of street runners in the city of Maringá ­ PR. This is a cross-sectional study, in which the sample consisted of 55 street runners, from both sexes, with a minimum age of 20 years old. As instruments, an identification form, the Exercise Motivation Inventory (EMI-2) and the Coping Strategies Inventory (CSI) were used. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics (p<0.05). The results have evinced that men had a more competitive profile than women (p=0.019), also using the following strategies: maximum performance under pressure (p=0.017), concentration (p=0.030) and confi-dence and motivation (p=0.021). Individuals with longer practice time use the concentration strategy more often (p=0.020). Individuals who used to train up to three times a week were more motivated by health rehabilitation. The strategy of formulating objectives was the domain that most correlated with motivation (p<0.05). It is concluded that there are numerous reasons for the practice of street runners, as well as the coping strategies they use.

El propósito del estudio fue analizar las estrategias de afrontamiento y la motivación de los corredores callejeros en la ciudad de Maringá - PR. Se trata de un estudio transversal, en el que la muestra estuvo compuesta por 55 corredores callejeros, de ambos los sexos, con una edad mínima de 20 años. Como instrumentos se utilizó un formulario de identificación, el Inventario de Motivación para el Ejercicio (EMI-2) y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (IEC). El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial (p <0,05). Los resultados mostraron que los hombres tenían un perfil más competitivo que las mujeres (p = 0,019), además de utilizar las estrategias rendimiento máximo bajo presión (p = 0,017), concentración (p = 0,030) y confianza y motivación (p = 0,021). Las personas con mayor tiempo de práctica utilizan más la estrategia de concentración (p = 0.020). Los que entrenaron hasta tres veces por semana estaban más motivados por la rehabilitación de la salud. La estrategia de formulación de objetivos fue el dominio que más se correlacionó con la motivación (p <0,05). Se concluye que existen numerosas razones para la práctica de los corredores callejeros, así como las estrategias de afrontamiento empleadas.

Adaptation and Psychometric Properties of the Self Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) among Brazilian athletes / Inteligencia emocional en el deporte: propiedades psicométricas de la prueba de inteligencia emocional Self Report (SSEIT) entre atletas brasileños

Abstract Emotional intelligence (EI) is a psychological skill that aids athletes in the control of emotions and optimization of sports performance. The present study investigated the psychometric properties of the Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) in 508 Brazilian youth and adult athletes (mean age 18.55±4.68 years). Data analysis was conducted through Exploratory (EFA) and Confirmatory (CFA) Factor Analysis, Cronbach's alpha, composite reliability and Pearson's Correlation (p<0.05). EFA revealed the one-factor model with 26 items with the best adjustment. CFA confirmed the one-factor model with 26 items with best greater fit. No evidence of invariance was found, suggesting that the SSEIT must be used with caution when comparing gender and age groups. The external validity was found in the correlation of EI and cognitive anxiety and self-confidence. It is concluded that the Brazilian version of SSEIT for the sports context presented acceptable psychometric properties, however, showed limitations that should be explored in the future.

Resumen La inteligencia emocional (IE) es una habilidad psicológica que ayuda a los atletas a controlar las emociones y optimizar el rendimiento deportivo. El presente estudio investigó las propiedades psicométricas de la Prueba de Inteligencia Emocional de Autoinforme (SSEIT) en 508 atletas jóvenes y adultos brasileños (edad media 18.55 ± 4.68 años). El análisis de los datos se realizó a través del análisis factorial exploratorio (EFA) y confirmatorio (CFA), alfa de Cronbach, fiabilidad compuesta y correlación de Pearson (p <.05). EFA reveló el modelo de un factor con 26 artículos con el mejor ajuste. CFA confirmó el modelo de un factor con 26 ítems con el mejor ajuste mayor. No se encontró evidencia de invariancia, lo que sugiere que el SSEIT debe usarse con precaución al comparar grupos de genero y edad. La validez externa se encontró en la correlación de la IE y la ansiedad cognitiva y la autoconfianza. Se concluye que la versión brasileña de SSEIT para el contexto deportivo presentó propiedades psicométricas aceptables, sin embargo, mostró limitaciones que deberían explorarse en el futuro.

A idade comopreditora de ansiedade e depressão de adultos brasileiros durante a pandemia da Covid-19 / Age as a predictor of anxiety and depression among brazilian adults during the Covid-19 pandemic

Objetivo: analisar o papel preditor da idade sobre os sintomas de ansiedade e depressão de adultos durante a pandemia da Covid-19. Métodos: estudo transversal realizado com 1118 adultos. Foi utilizado um questionário sociodemográfico e a Hospital Anxiety And Depression Scale. A análise de dados foi conduzida por meio da Análise Multivariada de Variância, correlação de Pearson e Regressão Múltipla (p <0,05). Resultados: a idade foi um preditor negativo dos sintomas de ansiedade (R2 = 0,03; p < 0,05; ß = -0,18) e depressão (R2 = 0,03, p < 0,05; ß = -0,19) entre os homens. Em relação às mulheres, a idade também se mostrou como uma preditora negativa dos sintomas de ansiedade (R2 = 0,05; p < 0,05; ß = -0,23) e dos sintomas depressivos (R2 = 0,03; p < 0,05; (ß = -0,17). Conclusão: existe associação inversamente proporcional da idade com os sintomas depressivos e de ansiedade dos brasileiros durante a Covid-19.

Objective: To analyze age's predictive role in anxiety and depression symptoms in adults during the COVID-19 pandemic. Methods: A cross-sectional study was carried out with 1,118 adults. A sociodemographic questionnaire and the Hospital Anxiety and Depression Scale were used. Data analysis was conducted using multivariate analysis of variance, Pearson's correlation, and multiple regression (p < .05). Results: Age was a negative predictor of symptoms of anxiety (R2 = 0.03; p < .05; ß = ­0.18) and depression (R2 = 0.03, p < .05; ß = ­0.19) among men and a negative predictor of anxiety symptoms (R2 = 0.05, p < .05; ß = ­0.23) and depressive symptoms (R2 = 0.03; p < .05; (ß = ­0.17) among women as well. Conclusion: Age has had an inversely proportional association with depressive and anxiety symptoms among Brazilians during the COVID-19 pandemic.

Psychometric properties of the Purpose in Life Scale in Brazilian older adults / Propriedades psicométricas da Escala de Propósito de Vida entre idosos brasileiros

Objective: This study investigated the psychometric properties of the Purpose in Life Scale in a sample of Brazilian older adults. Methods: This cross-sectional study applied the scale to 309 older adults (mean age = 69.33 ± 7.47 years) residing in the city of Maringá, Paraná, Brazil. Data analysis was conducted through confirmatory factor analysis, Cronbach's alpha, composite reliability, and factor invariance (p < 0.05). Results: Confirmatory factor analysis revealed that items 2, 3, 5, 6, and 9 had a factor loading below 0.50 and should be excluded. The 1-factor model with 5 items showed acceptable reliability. Multigroup analysis revealed that the configurational, metric, and structural invariance of the 1-factor model with 5 items was acceptable for both men and women. Conclusion: Although the Brazilian version of Purpose in Life Scale presented acceptable psychometric properties in a reduced model with 5 items, there were limitations that should be explored in the future.

Objetivo: Este estudo investigou as propriedades psicométricas da Escala de Propósito de Vida em idosos brasileiros. Metodologia: Estudo transversal realizado com 309 idosos (média de idade = 69,33 ± 7,47 anos) residentes na cidade de Maringá, estado do Paraná, Brasil. Foi utilizada a Escala de Propósito de Vida. A análise dos dados foi realizada por meio de análise fatorial confirmatória (CFA), alfa de Cronbach, confiabilidade composta e invariância fatorial (p < 0,05). Resultados: O CFA revelou que os itens 2, 3, 5, 6 e 9 apresentaram carga fatorial abaixo de 0,50 e devem ser excluídos. O modelo de um fator com cinco itens apresentou ajuste aceitável. A análise multigrupo revelou que a invariância configuracional, métrica e estrutural do modelo de um fator com cinco itens era aceitável para homens e mulheres. Conclusão: A versão brasileira da Escala de Propósito de Vida apresentou propriedades psicométricas aceitáveis em um modelo reduzido, com cinco itens; no entanto, mostrou limitações que devem ser exploradas no futuro. Palavras-chave: envelhecimento; qualidade de vi

Are life skills development within sport associated with coping strategies in young Brazilian athletes? / O desenvolvimento de habilidades para a vida está associado às estratégias de coping em jovens atletas brasileiros?

Abstract Playing sports during youth has been considered one of the main tools for the development of life skills. Thus, this cross-sectional study investigated the association between the development of life skills and coping strategies in 134 young athletes of both sexes in the state of Pernambuco, Brazil. The instruments used were the Sports Life Skills Scale and Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28BR). Data analysis was performed using Pearson's correlation and Multiple Regression (p<0.05). The results showed a significant (p<0.05) and positive correlation between the life skills subscales and coping strategies. Multiple regression analyses found that total life skills development (a summative score of all eight life skills scores) was positively related to coping skills-providing support for the "pile-up" effect. It was concluded that a range of life skills development is positively associated with the coping strategies of young athletes, possibly helping these young people to show more confidence and motivation to achieve better performances in training and competitions.

Resumo A prática de esportes durante a juventude tem sido considerada uma das principais ferramentas para o desenvolvimento de habilidades para a vida. Assim, esse estudo transversal investigou a associação entre o desenvolvimento de habilidades para vida e estratégias de coping em 134 jovens atletas de ambos os sexos do estado de Pernambuco, Brasil. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Habilidades para a Vida Esportiva e Coping Skills Inventory-28 (ACSI-28BR). A análise dos dados foi realizada por meio da correlação de Pearson e Regressão Múltipla (p<0,05). Os resultados mostraram correlação significativa (p<0,05) e positiva entre as subescalas de habilidades para a vida e as estratégias de coping. Análises de regressão múltipla encontradas que o desenvolvimento total de habilidades para a vida (uma pontuação somativa de todas as oito pontuações de habilidades para a vida) foi positivamente relacionado as habilidades de coping- fornecendo suporte para o efeito de "empilhamento". Concluiu-se que uma gama de desenvolvimento de habilidades para vida está positivamente associada às estratégias de coping dos jovens atletas, possivelmente contribuindo para que esses jovens se mostrem mais confiantes e motivados a conseguirem melhores desempenhos nos treinos e competições.

Indicativos de Burnout e estratégias de Coping de professores universitários / Burnout Signs and University Professor’s coping strategies

Este estudo transversal investigou os indicativos de burnout e as estratégias de coping de 200 professores de uma universidade federal. Os instrumentos foram o Questionário para avaliação da Síndrome do Burnout no trabalho e a Escala de Modos de Enfrentamento de Problemas. A análise dos dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney, Kruskal-Wallise correlação de Spearman(p<0,05). As mulheres presentaram mais desgaste psíquico e culpa, utilizaram mais estratégias voltadas para o problema e buscaram mais apoio social e práticas religiosas para enfrentamento das adversidades do que os homens. Os professores de Programas de Pós-Graduação apresentaram maior “ilusão para o trabalho”. Os docentes da área da saúde utilizam mais estratégias relacionadas às práticas religiosas do que os docentes dos cursos de sociais/ humanas, e buscam mais suporte social do que os docentes de exatas e sociais/ humanas. As correlações significativas encontradas foram: ilusão pelo trabalho com focalização no problema (r = 0,44), busca de práticas religiosas (r = 0,22) e busca de suporte social (r = 0,31); desgaste psíquico com focalização no problema (r = -0,28) e focalização na emoção (r = 0,31); indolência com focalização no problema (r = -0,24) e focalização na emoção (r = 0,37); culpa com focalização no problema (r = -0,26) e focalização na emoção (r = 0,53). Concluiu-se que as professoras apresentam maiores indicativos de Burnout quando comparados com os homens, mas as professoras e docentes da área de saúde apresentam maiores estratégias de enfrentamento quando comparado aos seus pares. Além disso, os professores de pós-graduação apresentam maiores indicativos de Burnout.(AU)

This cross-sectional study investigated the burnout indications and coping strategies of 200 professors at a federal university. The instruments were the Questionnaire for the assessment of Burnout Syndrome at work and the Scale for Coping with Problems. Data analysis was conducted using the Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney, Kruskal-Wallis tests and Spearman correlation (p <0.05). Women showed more psychological wear and guilt, used more strategies focused on the problem and sought more social support and religious practices to face adversity than men. Graduate Program professors showed a greater “illusion for work”. Teachers in the health field use more strategies related to religious practices than teachers in social/human courses, and seek more social support than teachers in exact and social/human courses. The significant correlations found were: illusion through work focusing on the problem (r = 0.44), search for religious practices (r = 0.22) and search for social support (r = 0.31); psychological wear with a focus on the problem (r = -0.28) and a focus on emotion (r = 0.31); indolence with a focus on the problem (r = -0.24) and a focus on emotion (r = 0.37); guilt with focus on the problem (r = -0.26) and focus on emotion (r = 0.53). It was concluded that teachers have higher indications of Burnout when compared to men, but teachers and professors in the health area have greater coping strategies when compared to their peers. In addition, graduate teachers have higher indications of Burnout.(AU)